Czerwiec 2011r.

Dzieci powtarzały poznane piosenki i zabawy ruchowe. Słuchały i uczyły się piosenek o tematyce wakacyjnej. Wykonywały ćwiczenia orientacyjne i organizacyjne połączone z wyrabianiem poczucia przestrzennego oraz ćwiczenia słuchowe. Nauczyły się piosenki „Ojciec Wirgiliusz”.

Maj  2011r.

Dzieci uczyły się piosenki „Witajcie w naszej bajce”, bawiły w zabawy: „Wycieczka na łąkę”, „W krainie baśni” , „Pada deszczyk” z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych i piosenek. Rozróżniały dźwięki wysokie i niskie.

Kwiecień  2011r.

Podczas zajęć wyrabiano sprawność słuchową, rozróżniano melodię smutną i wesołą. Dzieci uczyły się prostego układu tanecznego i poznały piosenkę „Krakowiak wiosenny”. Bawiły się w zabawy rytmiczne: „Mam łódkę niewielką”, „ Sygnały uliczne”, „Głowa, ramiona”. Nauczyły się też piosenki „Moja mama jest najlepsza”.

Marzec 2011r.

Dzieci bawiły się w zabawy: „Żabki i bociany”, „Kotek”. Prezentowały grę na instrumentach: bębenek i kołatka. Bawiły się w zabawę „Samochody – czerwone światło – stój!, zielone światło – idź!”

Dzieci bawiły się z piosenką „Wiosna już”, uczyły się piosenki „Jestem ogrodniczka” Rozróżniały melodię smutną i wesołą i bawiły się z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych.

Luty 2011r.

Dzieci uczyły się kroku krakowiaka – cwału bocznego. Bawiły się w zabawę muzyczno- ruchową „Bal lalek”. Improwizowały do utworów muzyki poważnej. Nauczyły się piosenki „Wiosna już”.

Dzieci uczyły się cwału bocznego w kole wiązanym, w wolnym tempie bez odrywania nóg. Ćwiczyły stopy chodząc na palcach i na piętach. Witały wiosnę słuchając muzycznego wiersza „W marcu jak w garncu”. Uczyły się śpiewać.

Styczeń 2011r.

Dzieci poznały muzykę do marszu i do biegu. Nauczyły się piosenki „Zima, zima”. Śpiewały też piosenki o tematyce zimowej. Rozpoznawały dźwięki wysokie i niskie.

Dzieci odróżniały 3 rodzaje muzyki: „do biegania”, „do maszerowania”, „do spania”. Maszerowały do muzyki ze zmianą kierunku na sygnał słowny. Bawiły się przy muzyce w samochody, pociągi i małpki.

Grudzień 2010r.

Dzieci z grupy 3,4-latków poznały zabawę na przerwę w muzyce „Martwe figurki”. Rozpoznawały dźwięki wydawane przez różne przedmioty znane dzieciom. Bawiły się też w samochody i samoloty przy nagraniach z płyt CD. Próbowały wykonywać  podskoki.

Dzieci z grupy 5-latków rozpoznawały dźwięki z otoczenia – rozwiązywały zagadki słuchowe. Poznały pauzę – jako ciszę w muzyce. Nauczyły się też kolędy „Przybieżeli do Betlejem” oraz akompaniamentu do niej.

Listopad 2010r.

Dzieci z grupy 3,4-latków uczyły się piosenki „Poszła Ola na spacerek”, bawiły się z piosenką, pokazując ruchem  treść piosenki. Nauczyły się też kolędy „Przybieżeli do Betlejem” oraz akompaniamentu do niej.

Dzieci z grupy 5-latków wykonywały improwizacje taneczno-rytmiczne do słuchanej muzyki.. Rozpoznawały dźwięki wysokie i niskie. Nauczyły się piosenki „Magiczna liczba 7”. Bawiły się dźwiękiem i instrumentami perkusyjnymi.

Październik 2010r.

Dzieci z grupy 3,4-latków bawiły się w zabawy muzyczno - ruchowe: "Pociąg",

"deszczyk pada", "Kotek". Nauczyły się piosenki "krasnoludki" oraz poznały nowy

instrument" bębenek. Dzieci z grupy 5-latków na podstawie piosenki "W deszczowych kroplach" dzieci określały nastrój. Malowały też ilustracje do piosenek o tematyce jesiennej. Bawiły się z wykorzystaniem chusty animacyjnej w zabawy: "Dary jesieni" i "Jesienny deszcz" oraz przy piosence "Małe czerwone jabłuszko".

Wrzesień 2010r.

Dzieci z grupy 3,4-latków poznały instrument - tamburino. Chodziły i biegały przy

akompaniamencie ćwierćnut i ósemek. Podczas zabawy "Piłki" uczyły się skakać obunóż w miejscu. utrwalały kontrastowe pojęcia: cicho - głośno, wysoko - nisko, szybko - wolno, oraz sygnał zbiórki.

Dzieci z grupy 5-latków bawiły się przy muzyce w zabawy sprzyjające poznaniu się i integracji grupy. Nauczyły się piosenki 

" Daj mi rączkę" i bawiły się przy jej akompaniamencie. Tworzyły też akompaniament perkusyjny do piosenek.

Czerwiec 2010r.

Dzieci powtarzały poznane piosenki i zabawy ruchowe. Słuchały i uczyły się piosenek o tematyce wakacyjnej. Wykonywały ćwiczenia orientacyjne i organizacyjne połączone z wyrabianiem poczucia przestrzennego oraz ćwiczenia słuchowe.

Maj 2010r.

Dzieci uczyły się piosenki „Moja mama jest najlepsza”, bawiły w zabawy: „Głowa, ramiona”, „Sygnały uliczne” , „Mam łódkę niewielką” z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych i piosenek. Rozróżniały melodię smutną i wesołą, oraz wyrabiały sprawność słuchową. Uczyły się układu tanecznego z wykorzystaniem cwału bocznego.

Kwiecień 2010r.

Dzieci uczyły się wiosennej piosenki „Jestem ogrodniczka”, bawiły w zabawy: „Wiosna już”, „Wiosna”, „ Żabki i bocian”, „Kotek”, „Samochody” z akompaniamentem instrumentów perkusyjnych i piosenek. Rozróżniały melodię smutną i wesołą, oraz poznały nowe instrumenty: bębenek i kołatkę.

Marzec 2010r.

Dzieci uczyły się cwału bocznego w kole wiązanym, chodziły na palcach i na piętach. Uczyły się wiosennych piosenek zwracając uwagę na to, by nie śpiewały za głośno i wyraźnie wymawiały tekst. Bawiły się również w zabawę muzyczno – ruchową „Bal lalek”.

Luty  2010r.

Dzieci uczyły się rozróżniać rodzaje muzyki: „do biegania”, „ do maszerowania”, „do spania”. Maszerowały też wokół sali w rytm muzyki. Nauczyły się również piosenki pt. „Zima, zima, zima”.  Rozpoznawały dźwięki wysokie i niskie. 

Styczeń 2010r.

Podczas zajęć dzieci uczyły się piosenki pt. „Magiczna liczba 7”. Rozpoznawały także dźwięki z otoczenia. Zapoznały się z pojęciem pauzy – ciszy w muzyce i bawiły się w zabawę „Martwe figurki”.

Grudzień 2009r.

Doskonała zabawa panowała podczas improwizacji taneczno – rytmicznych do słuchanej muzyki. Poznane kolędy, wykonywane z akompaniamentem wprowadziły wszystkich w świąteczny nastrój.

Listopad 2009r.
 

Podczas zajęć dzieci uczyły się jesiennych piosenek, malowy krajobrazy opisane słowami piosenek oraz określały, jaki nastrój te piosenki wywołują. Wiele radości panowało podczas zabaw ruchowych przy poznanych piosenkach oraz podczas nauki gry na bębenku.

***************************************************************************************

Październik 2009r.

3,4 - latki zapoznały się z nowym instrumentem - tamburynem oraz sposobami gry na

nim. Podejmowały próby poruszania się przy muzyce - chodzenie i bieganie "w rozsypce"

przy akompaniamencie ćwierćnut i ósemek. W zabawie "Piłki" dzieci próbowały skakać obunóż w

miejscu. Utrwalały kontrastowe pojęcia: cicho - głośno, wysoko - nisko,

szybko - wolno oraz sygnał oznaczający zbiórkę.

5-latki - dzieci podczas zabawy "Poznajemy się" integrowały się w grupie. Nauczyły się słów i melodii

piosenki "Daj mi rączkę" oraz zabawy muzyczno - ruchowej "Mój wesoły świat". Tworzyły

akompaniament perkusyjny do znanych piosenek. Zakupiono 2 szkolne zestawy

perkusyjne, odtwarzacz CD oraz płyty z muzyką.