NIEPRZECIĘTNI TO MY !

Ćwiczenia usprawniające mowę dzieci realizowane były w formie zabaw i gier, w odpowiednim klimacie emocjonalnym po uprzednio przeprowadzonej   diagnozie. W toku działań przestrzegana była zasada stopniowania trudności. W działaniach stymulujących rozwój mowy uwzględniono elementy ogólnego rozwoju dziecka.

Stosowano ćwiczenia oddechowe, które miały na celu między innymi: kształtowanie oddychania brzuszno-przeponowego, wydłużenie fazy oddechowej i niwelowanie napięcia mięśniowego.

Prowadzono ćwiczenia usprawniające narządy mowy, ćwiczenia fonacyjne, głosowe i słuchowe.

Usprawniono mowę dziecka także przez zabawy logopedyczne, w zakres których wchodziły ćwiczenia:

-  muzyczno-ruchowe

- słowno-ruchowe

- słowno-rytmiczne

                        Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w ćwiczeniach, które dawały im radość i satysfakcję oraz uświadomiły im potrzebę korekcji nieprawidłowej mowy.